Trong xu thế hội nhập quốc tế và yêu cầu đổi mới giáo dục, phát triển năng lực ngoại ngữ cho đội ngũ được Trường Tiểu học Trần Thành Ngọ xác định là một nhiệm vụ quan trọng, tạo nền tảng cho quá trình xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, cởi mở và hội nhập.
Từ định hướng đó, nhà trường bước đầu triển khai bồi dưỡng năng lực tiếng Anh cho cán bộ, giáo viên, không chỉ nhằm nâng cao khả năng sử dụng ngoại ngữ cá nhân mà hướng tới một mục tiêu rộng hơn: từng bước đưa tiếng Anh vào đời sống nhà trường, tạo tiền đề để tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong môi trường giáo dục.
Nội dung bồi dưỡng tập trung vào những năng lực thiết thực: giao tiếp tiếng Anh cơ bản trong trường học; từ vựng, mẫu câu sử dụng trong lớp học; khai thác học liệu tiếng Anh trực tuyến; tiếp cận nguồn học liệu quốc tế; ứng dụng AI trong dịch thuật, hỗ trợ phát âm, luyện nói và học tập tiếng Anh.
Điểm nhấn của chương trình là chuyển từ tư duy “học tiếng Anh” sang “sử dụng tiếng Anh”. Tiếng Anh từng bước được đưa vào những hoạt động phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, từ giao tiếp, trao đổi chuyên môn, khai thác học liệu đến các hoạt động giáo dục dành cho học sinh.
Đội ngũ giáo viên là lực lượng đặt những viên gạch đầu tiên. Khi giáo viên chủ động sử dụng tiếng Anh, nhà trường sẽ từng bước hình thành môi trường để học sinh được nghe, tiếp xúc, sử dụng và hình thành thói quen với tiếng Anh một cách tự nhiên.
Đây là bước khởi đầu trong một định hướng dài hạn của Trường Tiểu học Trần Thành Ngọ: xây dựng môi trường giáo dục trong đó tiếng Anh không chỉ là một môn học, mà từng bước trở thành một phương tiện giao tiếp, tiếp cận tri thức và kết nối học sinh với thế giới.
Từ bồi dưỡng đội ngũ – đến xây dựng môi trường – hướng tới hình thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português