Căn cứ Hướng dẫn số 06-HD/ĐU ngày 31/12/2025 của Đảng ủy phường Kiến An về thực hiện Chỉ thị số 50-CT/TW ngày 23/7/2025 của Ban Bí thư về tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ trong giai đoạn mới; thực hiện Kế hoạch số 20-KH/CB ngày 10/8/2026 của Chi bộ Trường Tiểu học Trần Thành Ngọ, sáng ngày 14/8/2026, Chi bộ Trường Tiểu học Trần Thành Ngọ tổ chức sinh hoạt chuyên đề với chủ đề: “Phát huy vai trò của đảng viên trong nâng cao năng lực ngoại ngữ, thúc đẩy xây dựng môi trường học tập và sử dụng tiếng Anh trong nhà trường”.
━━━━━━━━━━━━━━
MỤC TIÊU CỦA BUỔI SINH HOẠT
━━━━━━━━━━━━━━━
Thứ nhất, làm rõ vai trò của ngoại ngữ, đặc biệt là Tiếng Anh, trong bối cảnh hội nhập quốc tế, chuyển đổi số và thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
Thứ hai, xác định rõ vai trò, trách nhiệm của cán bộ, đảng viên trong việc tự học, tự bồi dưỡng nâng cao năng lực ngoại ngữ, năng lực số, phát huy tính tiên phong, gương mẫu trong thực hiện nhiệm vụ đổi mới giáo dục.
Thứ ba, đánh giá thực trạng năng lực ngoại ngữ của đội ngũ giáo viên; việc dạy học, xây dựng môi trường học tập và sử dụng Tiếng Anh trong nhà trường; chỉ ra những thuận lợi, khó khăn, hạn chế và nguyên nhân.
Thứ tư, đề xuất những giải pháp thiết thực, khả thi, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, góp phần nâng cao năng lực ngoại ngữ, xây dựng môi trường học tập và sử dụng Tiếng Anh hiệu quả.
Đồng thời, buổi sinh hoạt tạo diễn đàn để các đảng viên trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm, cách làm hay và đề xuất giải pháp, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
━━━━━━━━━━━━━━━
3 THAM LUẬN – 3 GÓC NHÌN – 1 MỤC TIÊU CHUNG
━━━━━━━━━━━━━━━
1. THAM LUẬN BAN GIÁM HIỆU
“Vai trò lãnh đạo, chỉ đạo của cán bộ quản lý trong xây dựng môi trường học tập và sử dụng Tiếng Anh trong nhà trường đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.”
Tham luận nhấn mạnh vai trò của cán bộ quản lý trong định hướng, lãnh đạo, tổ chức và tạo điều kiện để xây dựng môi trường học tập, sử dụng Tiếng Anh phù hợp, hiệu quả; từ đó tạo nền tảng để đội ngũ cùng tham gia và học sinh được trải nghiệm.
━━━━━━━━━━━━━━━
2. THAM LUẬN TỔ TIẾNG ANH
“Phát huy vai trò của giáo viên Tiếng Anh trong đổi mới phương pháp dạy học và xây dựng môi trường giao tiếp Tiếng Anh cho học sinh tiểu học.”
Tham luận tập trung làm rõ vai trò nòng cốt của giáo viên Tiếng Anh trong đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường thực hành giao tiếp, tạo hứng thú và mở rộng cơ hội để học sinh được nghe – nói – sử dụng Tiếng Anh trong những tình huống phù hợp với lứa tuổi.
━━━━━━━━━━━━━━━
3. THAM LUẬN KHỐI 4
“Phát huy vai trò của giáo viên văn hóa trong việc lan tỏa môi trường học tập Tiếng Anh và phát triển năng lực hội nhập cho học sinh.”
Tham luận làm rõ: giáo viên văn hóa không chỉ thực hiện nhiệm vụ giảng dạy môn học mà còn có vai trò quan trọng trong việc lan tỏa tinh thần học tập ngoại ngữ, phối hợp xây dựng môi trường sử dụng Tiếng Anh trong nhà trường, góp phần phát triển năng lực toàn diện và năng lực hội nhập cho học sinh.
Xin trân trọng cảm ơn các đồng chí đã trình bày những tham luận thiết thực, trách nhiệm và giàu tính ứng dụng.
━━━━━━━━━━━━━━━
12 Ý KIẾN – NHIỀU CÁCH LÀM – NHIỀU GIẢI PHÁP
━━━━━━━━━━━━━━━
Với 12 ý kiến phát biểu trực tiếp của các đồng chí đảng viên, buổi sinh hoạt diễn ra sôi nổi, dân chủ và trách nhiệm.
Các ý kiến tập trung trao đổi về những cách làm hay, những giải pháp thiết thực trong việc:
Nâng cao năng lực ngoại ngữ của cán bộ, giáo viên;
Tăng cường tự học, tự bồi dưỡng của mỗi đảng viên;
Đổi mới phương pháp dạy học Tiếng Anh;
Tạo môi trường giao tiếp và sử dụng Tiếng Anh cho học sinh;
Phát huy vai trò của giáo viên văn hóa trong lan tỏa việc học ngoại ngữ;
Tăng cường ứng dụng công nghệ, chuyển đổi số trong dạy và học;
Xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, tích cực, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường.
Qua các tham luận và ý kiến trao đổi, có thể thấy rằng nâng cao năng lực ngoại ngữ và xây dựng môi trường học tập, sử dụng Tiếng Anh không phải là nhiệm vụ riêng của giáo viên Tiếng Anh, mà cần sự vào cuộc đồng bộ của cán bộ quản lý, đội ngũ giáo viên và mỗi cán bộ, đảng viên trong nhà trường.
━━━━━━━━━━━━━━━
GẮN SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ VỚI HỌC TẬP VÀ LÀM THEO BÁC
━━━━━━━━━━━━━━━
Thông qua sinh hoạt chuyên đề, Chi bộ tiếp tục gắn việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn với học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
Mỗi cán bộ, đảng viên được xác định cần phát huy tinh thần tiên phong, gương mẫu, chủ động tự học, tự rèn luyện, nâng cao năng lực ngoại ngữ, năng lực số; mạnh dạn đổi mới, sáng tạo trong thực hiện nhiệm vụ giáo dục.
Đây cũng là cơ sở để Chi bộ tiếp tục định hướng, chỉ đạo và theo dõi việc đăng ký, cam kết thực hiện của từng đảng viên trong thời gian tới, đưa nội dung chuyên đề đi vào thực tiễn bằng những việc làm cụ thể, thiết thực.
━━━━━━━━━━━━━━━
CÙNG CHUNG MỘT HƯỚNG – CÙNG TẠO NÊN MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP HỘI NHẬP
━━━━━━━━━━━━━━━
Nhà trường từng bước tạo dựng môi trường học tập và sử dụng Tiếng Anh phù hợp, thân thiện, thường xuyên.
Giáo viên cùng tham gia, phối hợp, lan tỏa tinh thần học ngoại ngữ trong lớp học và các hoạt động giáo dục.
Đảng viên tiên phong trong tự học, tự rèn luyện và thực hiện những việc làm cụ thể.
Học sinh được trao thêm cơ hội học tập, trải nghiệm, giao tiếp và phát triển năng lực hội nhập.
Từ nhận thức đến hành động, từ mỗi cá nhân đến tập thể, Chi bộ Trường Tiểu học Trần Thành Ngọ quyết tâm góp phần xây dựng một môi trường giáo dục tích cực – sáng tạo – hiện đại – hội nhập, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn mới.
━━━━━━━━━━━━━━━
THÔNG ĐIỆP CỦA CHUYÊN ĐỀ ━━━━━━━━━━━━━━━
“ĐẢNG VIÊN ĐI TRƯỚC BẰNG VIỆC LÀM CỤ THỂ; NHÀ TRƯỜNG TẠO MÔI TRƯỜNG; GIÁO VIÊN CÙNG THAM GIA; HỌC SINH LÀ ĐỐI TƯỢNG ĐƯỢC HƯỞNG LỢI.”
Mỗi đảng viên một hành động tiên phong.
Mỗi giáo viên một sự lan tỏa.
Mỗi ngày thêm một cơ hội sử dụng Tiếng Anh.
Mỗi học sinh thêm một bước tiến trên hành trình hội nhập.
Cùng chung sức xây dựng Trường Tiểu học Trần Thành Ngọ trở thành môi trường học tập tích cực, sáng tạo, hiện đại và hội nhập!
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português