Trong bối cảnh chuyển đổi số ngày càng sâu rộng trong giáo dục, việc ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI) không chỉ góp phần đổi mới phương pháp dạy học mà còn mở ra nhiều cơ hội để học sinh chủ động khám phá, phát triển ý tưởng và tạo ra những sản phẩm mang dấu ấn riêng.
Chiều ngày 23/9/2026, nhà trường tổ chức chuyên đề cấp trường với chủ đề “Ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI) hỗ trợ phát triển ý tưởng sáng tạo trong dạy học Toán 3 và Tiếng Anh 4”.
Chuyên đề được triển khai thông qua hai tiết dạy ở môn Toán lớp 3 và Tiếng Anh lớp 4, với điểm nhấn xuyên suốt:
AI hỗ trợ gợi mở – Học sinh chủ động tư duy – Sáng tạo nên sản phẩm của chính mình.
TOÁN 3 – TỪ HÌNH TRÒN ĐẾN NHỮNG Ý TƯỞNG SÁNG TẠO
Bài 17: HÌNH TRÒN. TÂM, BÁN KÍNH, ĐƯỜNG KÍNH CỦA HÌNH TRÒN
Giáo viên thực hiện: Cô Phạm Thị Ngọc
Học sinh: Lớp 3A3
Công cụ hỗ trợ: ChatGPT và phần mềm GeoGebra
Trong tiết học, học sinh được nhận biết các yếu tố cơ bản của hình tròn gồm tâm, bán kính, đường kính; đồng thời thực hành sử dụng compa để vẽ đường tròn.
Điểm mới của tiết học là giáo viên đã kết hợp ChatGPT và phần mềm GeoGebra để tạo môi trường học tập trực quan, sinh động, đồng thời khơi gợi trí tưởng tượng cho học sinh.
Thông qua GeoGebra, những kiến thức hình học trở nên trực quan hơn. Học sinh được quan sát sự thay đổi của hình tròn, xác định tâm, bán kính, đường kính và kiểm chứng những nhận xét của mình trên môi trường số.
Bên cạnh đó, ChatGPT được sử dụng như một công cụ hỗ trợ gợi ý, mở rộng và phát triển ý tưởng. Từ những hình tròn đơn giản, học sinh được khuyến khích liên tưởng đến các đồ vật, hình ảnh quen thuộc trong cuộc sống, từ đó phát triển thành những sản phẩm sáng tạo của riêng mình.
Một hình tròn có thể trở thành mặt trời.
Có thể trở thành người tuyết.
Có thể trở thành khuôn mặt, bông hoa, bánh xe hay một hình ảnh hoàn toàn mới từ trí tưởng tượng của học sinh.
Qua đó, học sinh không chỉ củng cố kiến thức Toán học mà còn phát triển năng lực quan sát, tư duy, lập luận toán học, mô hình hóa, giao tiếp toán học và trí tưởng tượng hình học.
TIẾNG ANH 4 – KHI HỌC SINH TRỞ THÀNH NHỮNG “NHẠC SĨ NHÍ”
Giáo viên thực hiện: Cô Đào Thị Thu Thuận
Học sinh: Lớp 4A4
Công cụ hỗ trợ: ChatGPT, Gemini và Suno
Ở tiết Tiếng Anh lớp 4, học sinh học tập với chủ đề Birthday, rèn luyện khả năng nghe, nói và sử dụng các mẫu câu:
“When’s your birthday?”
“It’s on …”
Học sinh được nghe và hiểu các đoạn hội thoại ngắn, xác định tranh theo nội dung bài nghe, hoàn thành hội thoại và thực hành hỏi – đáp về ngày sinh nhật.
Điểm hấp dẫn của tiết học nằm ở hoạt động vận dụng và sáng tạo.
Từ vốn từ về các tháng trong năm và mẫu câu về ngày sinh nhật, học sinh làm việc theo nhóm để xây dựng ý tưởng cho một bài hát của riêng mình.
Các em lựa chọn từ ngữ.
Xây dựng nội dung lời bài hát.
Trao đổi và thống nhất ý tưởng trong nhóm.
Sử dụng ChatGPT, Gemini và Suno để hỗ trợ phát triển lời ca, gợi ý phong cách và tạo nên những phiên bản âm nhạc khác nhau.
Từ những mẫu câu quen thuộc trong sách giáo khoa, học sinh đã có thể biến kiến thức thành một sản phẩm âm nhạc mang màu sắc riêng của nhóm mình.
Qua hoạt động này, các em không chỉ được củng cố kiến thức Tiếng Anh mà còn phát triển kĩ năng giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, năng lực số và sự tự tin khi sử dụng ngoại ngữ.
AI GỢI MỞ Ý TƯỞNG – HỌC SINH LÀ CHỦ THỂ SÁNG TẠO
Điểm nổi bật của chuyên đề không nằm ở số lượng phần mềm hay công cụ được sử dụng, mà ở cách giáo viên khai thác công nghệ số và AI để khơi gợi tư duy, mở rộng ý tưởng và tạo cơ hội cho học sinh chủ động sáng tạo.
Từ kiến thức về hình tròn trong môn Toán, học sinh phát triển thành những hình ảnh, sản phẩm mang dấu ấn riêng; từ từ vựng và mẫu câu trong môn Tiếng Anh, các em cùng nhau sáng tạo những bài hát theo phong cách của nhóm. Trong quá trình đó, AI đóng vai trò hỗ trợ, gợi ý; học sinh vẫn là người suy nghĩ, trao đổi, lựa chọn và hoàn thiện sản phẩm.
Qua chuyên đề, công nghệ số và AI trở thành cầu nối giúp học sinh biến kiến thức thành ý tưởng, biến ý tưởng thành sản phẩm, đồng thời từng bước hình thành năng lực sử dụng công nghệ chủ động, phù hợp và có trách nhiệm.
Công nghệ mở lối – AI gợi ý – Học sinh sáng tạo.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português